2021-03-07 14:16  其它文章 文章来源:微信公众号:立华说PRO
再怎么活,一天也不会超过二十四小时。人不能不睡觉,清醒的时候便去了1/3。
 
清醒的时间有限,能做的选择就不多,能分配的精力就不多,这件事顾及了,那件事便有困难。
 
精力本质是注意力,时间再怎么用,也有不够的感觉,立华我一天巴不得有48个小时。仿佛只有一天有了48个小时,才能有一点属于自己的时间。
 
不管男人女人到了这个岁数,早晨起来就要张罗着孩子的早饭,自己可以去单位吃,但孩子的饭,还是家里做的好。忙活完饭,就要去上班,下班回家,吃完了饭,要刷刷碗。
 
夫人做了大部分的晚饭,已经帮我节省了很多的精力。回到家,我就可以拿出电饭锅里,还在保温的饭。不用操持做什么吃,能遇到这样的夫人,是我的幸运。
 
刷完碗,夫人已经陪了许久的孩子。一天时间有限,总要给自己一点,夫人去享受自己的时光,立华我陪会孩子。
 
孩子睡下后,才到了自己的时间,有的时候充充电,有的时候直接开始和读者朋友聊天。完全属于自己的时间,感觉真的很好。
 
但也常常觉得不够,写的东西不能更为详细。怎么分配一天的时间,做哪个事情,总是有权衡,做了这个,就做不了那个。
 
注意力虽然有限,不是我一个人的有限,而是每个人的一天都是24个小时,只要活在地球上,就是24小时。便也释然,因为公平,便没有什么好怨。所有人都是一样的,做了这个,就做不了那个。
 
但一个人能支配的资源,不光是时间一种,还有钱。很多的事情,想做,不光需要时间的门槛,还需要钱的门槛。
 
不需需要社会行为学的研究,同样的钱,比如5块,在穷人和富人的眼里,价值不一样。孩子弄丢了五块钱,有的妈妈会打自己的孩子,有的妈妈觉得什么事情都没有。
 
不是五块钱的价值影响了妈妈们的行为,两张五块钱,哪张比哪张更贵?
 
是贫穷。
 
贫穷让“想要”不能成为“得到”,贫穷让人斤斤计较。
 
同样去网上买一堆东西,越有钱的人越不讲货比三家,因为这几块钱对他们来说,不是事情。比价的时间,他们能用来干别的。
 
但是,没多少钱的打工人,很可能是理财专家,哪家APP更便宜,心知肚明。愿意花时间比价,越是不富裕的人,越是如此。
 
那省下的几块钱,顶不上富裕人家的一个面包,但确实那个不富裕的孩子的一顿早饭。
 
没穷过的人,很难理解每一块钱的价值。
 
可是,时间都拿来比了价,还能给别的事情留下多少呢?
 
人要发展,发展不是天上掉下来的。不是咒语念出来的,学技能,学为人处世,都需要思考,都需要反复思考,思考需要时间。
 
时间都拿来比了价,还能有多少用来提高呢?
 
立华我时常记得,在很多年前,有一个人讲,要让人自由发展,确实有点理想化。理想化归于理想化,可能暂时达不到,但是,让人更自由一点,可不可以?
 
于是我们看到了,让农民进城务工,劳务输出,他们的收入可见的高了起来。虽然不足以买房子,开小汽车。
 
但,60后一代人,远比他们30后、40后的父母更愿意让孩子读书。
 
所有人一下子富起来,不现实,提高一部分人的收入,总可以。在以前,孩子读书就意味着家里多了一张嘴,少了一双手。
 
现在,孩子可以去读书了,虽然能不能学成,是孩子自己的事情。
 
于是我们看到了,提高基本工资,改善分配关系,80后的收入可见的高了起来。虽然不足以买大房子,开豪车。
 
但,80后一代人,远比他们50后、60后的父父母,更愿意关注孩子的学业。
 
所有人一下富起来,不现实,提高一部分人的收入,总可以。在以前,孩子读书读的好不好,是自己的事情,父母能给你吃上饭穿上衣服,就算尽责。
 
现在,孩子们的学业有人在管了,虽然最后能不能成才,还是孩子自己的事情。
 
更长远的选择,一定建立在更充裕的物质基础上。这叫物质决定意识。
 
更充裕的物质基础,一定决定了人们要产生更长远的需求。这叫物质决定意识。
 
选择从孩子不能上学,升级到到孩子能上学,升级到孩子有家长管,无疑是社会的进步。社会不会进步到这里就停住。
 
需求进一步深化,虽然能不能成才,还是要看孩子们自己,但孩子们要在更公平的环境里上学。
 
虽然,就算人人一本毕业,谁能成才,终归是要看自己。
 
但是,我们应当将人们的遗憾降到最低。俄罗斯的本科率,是85%,日本的本科率,是70%,韩国本科的录取率,大约是50%。对较为发达的经济体来说,当教育成了人生遗憾的根源,这一辈子便难以过的好下去。
 
始终有心结放不下,始终有心结,就始终有怨气。毕竟,因为社会导致了个人问题,很有可能。
 
本科率达到了85%的时候,个人问题就只是个人的问题,倒也安稳踏实。不再匮乏的时候,有的是选择的时候,还是做的不好,那是自己的问题。
 
也因此,俄罗斯人最乐天知名。乐天知命的生育率,便高于郁结难解的韩国社会、日本社会,和我国社会。
 
俄罗斯的生育率,是在有选择权后的自由选择,可以选择生孩子,可以选择晚生,可以选择不生孩子。东亚三国的生育率提不上去,在于没得选。
 
社会在进步,让年轻人像父辈祖辈一样养孩子,是否认社会的进步。
 
谁讲是因为年轻人不愿意生孩子,那是看不到年轻人们的进步,人要做人,解放已经七十年了,人不是某些专家教授嘴里的牛马。
 
不生孩子,不是因为选择不生,而是因为养不起,不是因为要这么选,而是因为没得选。
 
是匮乏让人没得选。
 
可如今,谁还能说我国的教育资源匮乏?
 
全国每年毕业的师范生的数量,在60-70万,谁也不能说我国的教育资源匮乏。但是,我国基础教育领域能够提供的岗位,一年不超过30万个。这导致超过一半的师范生被迫改行。
 
教育资源总体不匮乏,问题在于教育基础设施的建设,跟不上经济社会的发展,从大城市到小城市,到西部的区县乡镇,孩子多的地方学校少,孩子少的地方没学校。义务教育阶段便如此,高中阶段以后更甚。
 
光谱桃李,需要的不只是在提升职业教育水平的同时提升欠高端劳动力收入。更要紧的是,补上基础教育的数量和质量。
 
要给人民一个全面发展的机会。
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